Integrera digitala verktyg i matematikundervisningen

Helena Kvarnsell som driver bloggen matteochno gör i ett blogginlägg en SWOT-analys av digitala verktyg i matematikundervisningen. I inlägget finns också flera bra exempel på verktyg att använda i undervisningen:

- Geogebra.org
- National Library of Virtual Manipulative
- Bråkkakor på matteva.fi
- Phet Interactive simulations
- Matteva.fi

Ännu fler tjänster finns i inlägget.

Reflektion i slutet av lektionen

Bengt Christensson delar med sig i ett blogginlägg hur han arbetar med uppföljningsfrågor vid lektionsslutet.

Om man som elev inte reflekterar över med vilken kvalitet man presterat, är ju risken stor att nästa lektion blir likadan. Det man som elev har presterat måste in i en kontext. Något att förhålla sig till inför nästa lektionstillfälle exempelvis för att kunna sätta egna mål för kommande lektion(-er).  Jag började fundera över lektionens sista fem minuter som en möjlighet till eftertanke hos mina elever. 

Det går utmärkt att kombinera uppföljningsfrågor med ett digitalt verktyg, till exempel Google Forms, Menti.com eller Plickers.

Digital loggbok som verktyg för lärlingselever

I Malmö har man arbetat med ett projekt med att införa digitala loggböcker för formativ bedömning för sina lärlingselever på gymnasiet.

"När eleverna bara är i skolan två dagar i veckan ställs det speciella krav för att klara av att göra en formativ bedömning, uppföljning och att se till att eleverna når målen. Sådan är vardagen på Malmö Lärlingscenter för Martin Erberth, mentor för en tvåa på barn- och fritidsprogrammet." (pedagog.malmo.se)

Du hittar en artikel på pedagog.malmo.se 

Padlet

Padlet är en kanonbra tjänst för att låta eleverna arbeta i grupp. Det är en stor anslagstavla där eleverna kan skapa anteckningar/post-it. Det är lätt att dela ut Padlets till eleverna och det behövs inget inlogg för eleverna.

Vill du läsa lite om hur du kan använda det så finns det mer att läsa på Annika Sjödahls blogg.

Sofie Palm, förstelärare i Svedala, har också skrivit ett inlägg hur hon arbetar med läsförståelse med stöd av Padlet.

Länk till tjänsten: Padlet.com

Stort tack till Lillemor Hjort för tips!

Visualisering av data

Många känner säkert till tjänsten Gapminder - ett fantastiskt sätt att visualisera data om länder och mänskligheten. Det är en fantastisk tjänst och tål att bli påmind om.

Linköpings universitet har en liknande tjänst, men som även erbjuder data på svensk lokal nivå. Kan vara mycket spännande att använda i geografi eller samhällskunskap. Tjänsten heter Statistics eXplorer och du hittar den här.

Hur arbeta med studieteknik?

Det kan vara svårt att angripa hur man ska arbeta med studieteknik. Helena Kvarnsell som har bloggen matteochno har skrivit ett inlägg om hur hon lägger upp en kurs om studieteknik på sin skola. De kommer ha sju lektioner på temat:

1. Onenote (Digitala anteckningar. Hos oss rekommenderar jag Google Keep)
2. Hantera datorn
3. Planering
4. Läsa
5. Anteckna
6. Arbeta i grupp
7. Hjärnan och minnet.

För att läsa mer om hennes upplägg så hittar du inlägget HÄR.

Androidappar på Chromebooks

Det har blivit möjligt att ladda ner Android-appar på våra Chromebooks, förutom vår äldsta modell som har gröna kanter. 

På alla Chromebooks ska det nu finnas en ikon för Google Play. Där finns nu ett litet urval av appar att ladda ner. 

De appar som finns tillgängliga inledningsvis är följande: 

DayCape - tjänst för att visualisera dagens schema för elever med exempelvis autism. Är en betaltjänst som kan fås efter kontakt med Andreas.

Google Keep - Google anteckningar/post-it.

Google Earth - Kartprogram

Lego Mindstorm - För programmering av Legorobotar.

ILT Inläsningstjänst - Inläsningstjänst, med inlästa läromedel.

Vektor - adaptivt matematikträningsprogram

GeoGebra Classic - Matematikprogram

Scratch Jr - Programmering för yngre elever

Nomp - Matematikträning

Har ni önskemål om appar. Kontakta Andreas på andreas.wetell@soderkoping.se

Tour Builder

Med Tour Builder för Google Earth/Maps kan du eller elever skapa presentationer som utgår från kartor/platser.

Genom att beskriva ett historiskt skeende, aktuella händelser, en författares liv etc. med hjälp av platser kan förstärka elevernas rumsliga koppling till det som avhandlas.

När man väl kommit igång är det lätt att dela "Tours" med eleverna eller mellan eleverna. Det går att köra i helskärmsläge för att använda i samband med presentationer inför helklass.

LÄNK

Jag har gjort ett exempel med Söderköpings skolor för att visa hur en färdig presentation kan se ut.

LÄNK