Stödmaterial för digital kompetens i fritidshemmet

Skolverket har ett stödmaterial för digital kompetens i fritidshemmet.

"Enligt Skolinspektionens rapport "Undervisning i fritidshemmet" behöver fritidshemmets undervisning i större utsträckning ge eleverna möjlighet att använda digitala verktyg i sitt lärande.

Fritidshemmet har också en egen del i läroplanen – del 4 – som innehåller syfte och centralt innehåll. I det här stödmaterialet har vi valt att fokusera på språk och kommunikation, skapande och estetiska uttrycksformer samt livsstilens betydelse för hälsan."

Du hittar materialet här.

Att utveckla arbetet med lek på fritidshem

Lina Lago och Helene Elvstrand har skrivit en artikel om lek på fritidshemmet till nättidskriften Venue.

"Lek är något som är centralt för fritidshemmets verksamhet och som har en stark tradition men som ibland tas för given och därför blir oreflekterad. Genom att arbeta aktivt med lek så har vi tillsammans varit tvungna att ifrågasätta våra förgivettaganden om lek och därmed kunnat utveckla arbetet med lek. I denna artikel beskrivs erfarenheterna från ett aktionsforskningsprojekt i vilket fritidspedagoger/lärare i fritidshem på Grebyskolan och forskare från Linköpings universitet tillsammans har arbetat med att utveckla lek i fritidshem."

Länk

Dator utan dator

Evy Dahlin hittade en gammal stencil i sina gömmor. Det är en fysisk övning får att få förståelse för en dators sätt att sortera. Passar utmärkt att göra utomhus i fint vinterväder på en snötäckt yta!

Stencilen finns som kopia på driven här.

Skolinspektionsrapport om fritidshemmen

Skolinspektionen har tagit fram en rapport om undervisningen i fritidshemmen.

"– Vår bedömning är att fritidshemmen behöver utveckla undervisningen för att höja kvaliteten inom dessa områden. De brister vi sett i verksamheterna kopplar vi till en rad olika faktorer. Det handlar om rektors ledarskap, svårigheter med tillgång till behörig personal, hur lärarresursen används, samverkan mellan fritidshemmets avdelningar respektive mellan skola och fritidshem, stora elevgrupper samt materiella förutsättningar som lärverktyg och lokaler, berättar Lena Stadler." (Skolinspektionen)

Pressmeddelande HÄR
Rapporten HÄR

Forskaren och skolutvecklaren Ann S. Pihlgren argumenterar samtidigt för sex viktiga punkter för fritidshemmens utveckling:

• Kompetenshöj den befintliga personalen
• Vidareutveckla fritidslärarutbildningen
• Förstärk fritidshemsinriktningen på Skolverket
• Forska om fritidshemmets effekter på elevers lärande
• Stärk skolledar- och huvudmannakompetensen
• Uppmuntra försöksprojekt och nya lösningar på alla nivåer

Hela hennes artikel finns HÄR