Med ökad kunskap och tydliga rutiner har skolorna i Sollefteå kommun vänt frånvaro till närvaro. Några av nyckelfaktorerna är tillit, tidiga insatser och att lyssna på elever och vårdnadshavare.
LÄNK
I bloggen hittar du instruktioner, tips och idéer så att du på bästa sätt kan använda digitaliseringens möjligheter i ditt dagliga arbete med barn och unga. Efter som G Suite for Education är nytt för oss alla i Söderköpings Kommun kommer mycket att handla om det. Kanske kan andra från andra professioner och Kommuner också hitta något matnyttigt.
Ämnet idrott och hälsa ska se till att elever utvecklar allsidig rörelseförmåga och får intresse för att vara fysiskt aktiva och att vistas i naturen. Denna kvalitetsgranskning visar dock att rörelse och bollspel får ett större utrymme än till exempel friluftsliv och utevistelse. Kvalitetsgranskningen består dels av en bredare kartläggning av 100 grundskolor, dels av en närmare granskning av 22 skolor.
"Att börja i årskurs 7 innebär en stor förändring för många elever. Det innebär ofta ett högre tempo, ändrad struktur samt högre krav på eget ansvarstagande. Dessutom är det inte ovanligt att eleverna får nya klasskamrater, flera nya lärare, ny rektor och ny elevhälsa. Det är viktigt att övergången mellan olika skolor fungerar väl för att kontinuitet och progression i lärandet ska säkras. Mottagande skola och dess lärare behöver känna till elevers kunskapsnivå samt behov och förutsättningar i övrigt. Det är också viktigt att informationen används för att anpassa undervisningen."
Om man som elev inte reflekterar över med vilken kvalitet man presterat, är ju risken stor att nästa lektion blir likadan. Det man som elev har presterat måste in i en kontext. Något att förhålla sig till inför nästa lektionstillfälle exempelvis för att kunna sätta egna mål för kommande lektion(-er). Jag började fundera över lektionens sista fem minuter som en möjlighet till eftertanke hos mina elever.
"Sedan internet skapades för 38 år sedan har det förändrat vårt sätt att leva. Vårt sätt att kommunicera har revolutionerats, och dess inflytande är monumentalt. Vi är gravt beroende av det - men få av oss förstår det på djupet. Här gräver vi djupare i fenomen som Internet of Things, frågan om hur nätet riskerar vår säkerhet och varför själva internet i sig är hotat. Möt pionjärerna från internets barndom och profeterna som spår om vår framtida värld." svtplay.se
"But since digital reading is still in its infancy, for many adults it’s hard to know exactly what the issues are—what’s happening to a young brain when reading online? Should kids be reading more paper books, and why? Do other digital activities, like video games and social media apps, affect kids’ ability to reach deep understanding when reading longer content, like books? And how do today’s kids learn to toggle between paper and the screen?" (KQED.com)
Vi pratar också om källkritik när vi använder internet med barnen. Kan vi lita på att allt vi läser om på ”nätet” är sant? Är allt vi ser på datorn sant, har det hänt på riktigt? Viktiga frågor att samtala med barnen om idag. (pedagogblogg.stockholm.se/forskolebloggen/)
En metod som jag gillar kallas SMART vilket innefattar orden Specifikt, Mätbart, Accepterat, Realistiskt och Tidsatt. Ganska logiskt kan man tycka men ofta leder samtal till varken det ena eller andra. Bara faktumet att jag tänker SMART, ibland skriver ner bokstäverna som rubriker, som jag sedan gör stödanteckningar under, ger mig (och min hjärna) den trygghet jag behöver för att kunna få ut någonting positivt ur ett samtal och som låter mig hitta rätt formuleringar för att vända inställningen hos exempelvis en negativt laddad elev eller frustrerad förälder. (1larare.svedala.se)Du hittar blogginlägget här.
"Överlämning av uppgifter vid övergång mellan och inom skolformer
När en elev i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller gymnasiesärskolan övergår från skolformen till en annan av de angivna skolformerna ska den skolenhet som eleven lämnar till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som behövs för att underlätta övergången för eleven. Detsamma gäller om eleven byter skolenhet inom skolformen.”Skolvärlden har skrivit en artikel om förändringarna.
|
|||
Bygg en
projiceringskub
Ett spännande sätt att använda
projektorn för att skapa rum i rummet är att bygga en projiceringskub. Det
har dom gjort på Broby förskola.
Förskolebloggen
i Stockholm har en beskrivning hur man kan göra.
|
Nya lagar
Tidningen Skolvärlden har samlat
några av de nya lagar som träder i kraft i samband med skolstarten.
Samling för skolan
Ändringar införs i skollagen med
syfte att minska elevers upprepade eller längre frånvaro från utbildningen
inom den obligatoriska verksamheten.
Stärkt koppling mellan skola
och arbetsliv
Obligatorisk prao återinförs i
högstadiet. Förslaget innebär också att omfattningen i tid av det
arbetsplatsförlagda lärandet anges i det utbildningskontrakt som tecknas för
en elev som går gymnasial lärlingsutbildning.
En gymnasieutbildning för
alla
Ändringarna syftar dels till att
alla ungdomar ska påbörja och fullfölja en gymnasieutbildning, dels till att
förbättra strukturen och kvaliteten på introduktionsprogrammen i
gymnasieskolan.
Fler nyanlända ska uppnå
behörighet till gymnasieskolan
Blandat annat ska det upprättas
en individuell studieplan för nyanlända elever som tas emot inom
skolväsendet, i högstadiet i grundskolan eller specialskolan, och vars
kunskaper har bedömts, senast två månader efter mottagandet.
(Skolvärlden)
|
||
Länktips för arbete om
nätet
Netikett och grundläggande
kunskaper om internet:
Upphovsrätt
Källkritik och källor
Information och sökstrategier
|
Delaktighet i förskolanGenom att tillsammans med barnen på förskolan söka på nätet efter inspiration för kreativt skapande, så kan digitala verktyg vara en katalysator för ökad delaktighet. Med hela webben som inspiration istället för ett par pärmar i bokhyllan kan man med utgångspunkt från barnens egna tankar och idéer göra sökningar efter idéer och inspiration.Förskolebloggen i Stockolm har skrivit ett blogginlägg om detta.Länk |
||
Få in Google Kalender i Outlook
Google Kalender och Outlook är
inte de bästa av vänner. Det är svårt att bjuda in och samtidigt se
tillgänglighet från respektive kalender. Det troligen smidigaste sätt att
arbeta med sina båda kalendrar är att ha båda synliga i Outlook.
Båda blir då synliga, men man
måste fortfarande gå in i Google Kalendern för att göra bokningar i den
kalendern.
För att se en instruktionsfilm
för hur du lägger till din Google Kalender i Outlook, följ denna LÄNK.
Observera att du måste vara
inloggad i Googlemiljön för att se filmen. Du måste också använda
Outlook-programmet och inte webbmailen, för att göra precis som på filmen.
|
Androidappar på Chromebooks
Det har blivit möjligt att ladda ner Android-appar på
våra Chromebooks, förutom vår äldsta modell som har gröna kanter.
På alla Chromebooks ska det nu finnas en ikon för Google
Play. Där finns nu ett litet urval av appar att ladda ner.
De appar som finns tillgängliga inledningsvis är
följande:
DayCape - tjänst för att visualisera dagens
schema för elever med exempelvis autism. Är en betaltjänst som kan fås efter
kontakt med Andreas.
Google Keep - Google anteckningar/post-it.
Google Earth - Kartprogram
Lego Mindstorm - För programmering av
Legorobotar.
ILT Inläsningstjänst - Inläsningstjänst, med
inlästa läromedel.
Vektor - adaptivt matematikträningsprogram
GeoGebra Classic - Matematikprogram
Scratch Jr - Programmering för yngre elever
Nomp - Matematikträning
|
||
Upphovsrätt och fria
medieresurser
Upphovsrätten ger upphovsmännen
den ekonomiska och immateriella rätten till bilder, musik och annat
framställt material.
Vi i skolan har vissa undantag,
t.ex. kopieringsavtal och dylikt.
För att hitta material som får
användas fritt eller friare än upphovsrätten finns det både sajter som har
fritt material eller material som lyder under Creative Commons. Skolverket
har tagit fram ett informationsmaterial om Creative Commons som heter Creative Commons - en
guide för lärare.
Tips på sajter för material under
Creative Commons och/eller är helt fria att använda:
Bilder
Ljud/Musik
Video
På alla sajter bör man titta på
respektive bild/ljud/video för att säkerställa hur rättigheterna ser ut.
|
Ny lagstiftning
rörande överlämningar
1 juli trädde nya delar av skollagen i kraft. En av förändringarna är de regler som gäller vid överlämning mellan skolor.
"Överlämning av
uppgifter vid övergång mellan och inom skolformer
När en elev i förskoleklassen,
grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller
gymnasiesärskolan övergår från skolformen till en annan av de angivna
skolformerna ska den skolenhet som eleven lämnar till den mottagande
skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som behövs för att
underlätta övergången för eleven. Detsamma gäller om eleven byter skolenhet
inom skolformen.”
Skolvärlden har skrivit en artikel
om förändringarna.
|
||
Avhandling om att arbeta på SFIHelena Colliander har skrivit en avhandling om att arbeta som lärare på SFI."Lärare som undervisar kortutbildade vuxna inom svenska för invandrare, sfi, har ett komplext uppdrag eftersom deras elever utöver att lära sig svenska samtidigt måste lära sig att läsa och skriva. Det påverkar lärarnas yrkesidentitet, visar Helena Collianders avhandling." (Skolporten)Du hittar en artikel om avhandlingen på Skolporten. Där finns också abstrakt och länk till hela avhandlingen. |
PadletPadlet är en kanonbra tjänst för att låta eleverna arbeta i grupp. Det är en stor anslagstavla där eleverna kan skapa anteckningar/post-it. Det är lätt att dela ut Padlets till eleverna och det behövs inget inlogg för eleverna.Vill du läsa lite om hur du kan använda det så finns det mer att läsa på Annika Sjödahls blogg. Sofie Palm, förstelärare i Svedala, har också skrivit ett inlägg hur hon arbetar med läsförståelse med stöd av Padlet.Länk till tjänsten: Padlet.com Stort tack till Lillemor Hjort för tips! |
"När eleverna bara är i skolan två dagar i veckan ställs det speciella krav för att klara av att göra en formativ bedömning, uppföljning och att se till att eleverna når målen. Sådan är vardagen på Malmö Lärlingscenter för Martin Erberth, mentor för en tvåa på barn- och fritidsprogrammet." (pedagog.malmo.se)Du hittar en artikel på pedagog.malmo.se